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发布时间:2026-07-25源自:本站作者:Www.yxvip86.com阅读(5228)
中新网广东新闻8月25日电 (记者 郭军)8月25日下午,由南方新闻网、广东省罗定市喜耀粤西学校主办,广州图书馆协办的“性情教育在湾区”全民阅读活动首场主题讲座在广州图书馆举行。活动旨在传承岭南新儒学文脉,焕发霍韬晦“性情教育”时代活力。
霍韬晦先生(1940—2018)是广东南海人,当代思想家、教育家、佛学家,新儒学代表人物之一。他一生以“生命成长”定性中国传统文化之核心精神,融通儒释道智慧,构建起独具特色的性情教育思想与实践体系。
当天,现场同步设置了“喜耀——性情教育展教”专题展区,集中陈列《生命儒学》全系列图书、霍韬晦先生学术资料、性情教育理论文献、喜耀校园教学实践图文影像资料等。
主讲环节,喜耀粤西学校董事长霍梁芷媚以《AI时代,我们拿什么滋养孩子的生命?》为题,深入浅出地阐释了“性情教育”返本开新的核心内涵,探讨了在人工智能时代优秀传统文化如何滋养当代生命成长。
霍梁芷媚详细阐述了“节律”对于孩子习惯养成的重要性。她指出,许多孩子回到家后之所以漫无目的、到处摸索,根本原因在于缺乏明确的时间与行为规定。
针对如何建立科学的家庭生活与学习秩序,霍梁芷媚分享了学校与家长沟通的核心原则:“先高效地做应该做的事,再开心地做喜欢做的事,并逐渐将应该做的事变成喜欢做的事。”
她还重点阐述了喜耀“性情教育”的两大核心方法论,提出教育的终极目标是赋予孩子“美善的性情”与“良好的思维”。“性情教育法”遵循“接纳、转化、开发”的逻辑,教育者需摒弃偏见,坚信孩子本性向善,通过接纳与理解,将外在行为偏差转化为内在生命动力。(完)
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