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走近2026年上海市教书育人楷模 看“师者担当”

　　中新网上海9月9日电 (记者 陈静)“我们的学问来自大海，最终也要服务大海；纸上谈兵成不了学问，安逸温室育不出人才。”这是远洋鱿钓事业的战略科学家、资深教育工作者陈新军教授常对学生说的话。

　　中国第42个教师节将至，2026年上海市教书育人楷模9日揭晓。陈新军教授是其中之一。从三尺讲台到远洋深处，从科研攻关到国际履约，在三十余载岁月里，陈新军用师生同行的温暖故事，生动诠释为国育才的责任担当。从教至今，陈新军的学生遍布国内外科研院所、高校和龙头渔业企业，多人任职国际组织核心岗位乃至首席科学家。

　　1992年，他师从“中国鱿钓之父”王尧耕教授，踏入远洋渔业研究领域。当时，中国远洋鱿钓产业基础薄弱、技术空白较多。据悉，为攻克行业技术难题，陈新军常年远赴大洋、扎根海上科考一线，开展各种试验和调查。“咱们搞远洋渔业，心里必须装着国家。”这也是陈新军常对学生说的一句话。他被师生亲切称为“鱿鱼教授”。

　　他会根据学生的专业特长、兴趣方向和职业规划定制个性化培养方案，让每一位学子都能找准赛道、各展其才。在陈新军悉心指引下，学生黄小双与团队不断突破原有刚体方案，打造软体仿生结构，从第一代刚体打磨到第五代超仿生鱿鱼，最终打造出集水下探测、鱼群诱集于一体的柔体仿生鱿鱼机器人，斩获全国海洋航行器设计与制作大赛特等奖。

　　上海电力大学教授潘卫国也是2026年上海市教书育人楷模之一。“教育必须紧跟产业变革，能源行业转型升级到哪里，人才培养就要适配到哪里。”潘卫国指出，“理论课堂、校内科创、行业实践不能各干各的，要打通。”

　　据悉，潘卫国牵头开展“课堂教学、科研探索、社会实践”三维交融的育人模式改革，完善人才培养方案，强化创新创业与实习实践环节，优化理论教学和课程实践体系，推动知识培养、能力提升与技术发展同频共振。多位本科生感慨，潘老师不拘泥于课本理论，而是结合发电企业现场案例、行业最新技术发展讲解专业知识，让学生真切体会到中国发电技术从跟跑到领跑的变迁，也明白了自己肩头的责任。

　　“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”在潘卫国看来，教师的育人担当还在科研指导、日常相伴的点滴细节里。二十世纪九十年代，国内不少高校本科生鲜有接触科研实践的机会。潘卫国主动吸纳本科生加入自己的课题组。他专门匀出场地和设备保证本科生开展科创所需，全身心地指导学生，帮助本科生跳出书本局限，构建了系统的工程科研思维。早年参与课题的学生沈锋回忆：“那时候我们调试实验装置遇到问题，潘老师会抽空来到实验室，带着我们一步步分析原因，排查可能的故障，直到把问题解决。”

　　在2026年上海市教书育人楷模中，来自上海市实验学校教师曹晶伟致力让高中生近距离触摸前沿科技。他与课程团队多次走进中国半导体龙头企业实地调研，与工程师反复打磨教学方案，开发出“化学气相沉积(CVD)”跨学科融合特色课程。

　　课堂上，同学们借助蜡烛燃烧模拟类CVD实验过程，自主搭建光学反射数学模型。相关芯片技术被转化为高中生的探索项目。目前，该课程项目已立项为浦东新区教育科学研究课题。

　　《溶液中的离子反应》章节是高中化学教学中公认的重点和难点。曹晶伟则让化学微观世界，化作听觉体验。他自学单片机编程，自主编写程序代码，让动态变化的离子浓度转化为可听见的音调与节奏。这一极具巧思的教学创新斩获全国化学数字化实验教学应用及创新设计一等奖，相关研究成果刊发于核心期刊《化学教学》。(完)